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院校信息

韩山师范学院

  • 地区:广东 创办于:1903年
  • 邮箱:
  • 电话:
  • 官网:http://www.hstc.edu.cn/
  • 地址:广东省潮州市桥东
  • 学历层次:二本
  • 学校级别:
  • 招生范围:音乐学:广东,山西,云南,江西,山东,湖南 音乐表演:广东,江西,浙江 美术学:广东,山西,安徽,河南,甘肃,福建,江西 艺术设计:广东,福建,江西
  • 录取规则:
  • 考试科目:
  • 考试分数:
  • 招生专业:音乐学(师范),音乐表演,美术学(师范),艺术设计(陶瓷艺术设计),艺术设计(装潢设计),艺术设计(环境艺术设计)
  • 单科要求:
  • 考试次数:
  • 招生人数:人
  • 文化课提档线:
  • 文化课录取线:
  • 学校邮箱:

韩山师范学院是一所历史悠久、特色鲜明的广东省属本科师范院校,位于享有“中国瓷都”美誉的国家历史文化名城潮州市,校园占地面积达74万平方米,依山傍水,环境优美,景色怡人,设施齐全,是读书治学和工作生活的理想园地。

学校创立于清光绪廿九年(1903年)的“惠潮嘉师范学堂”,其前身可追溯到宋元祐五年(公元1090年)潮人为纪念唐代大文学家韩愈而建立的“韩山书院”,是我国第一批、广东第一所专门培养师资的学校,1921年更名为省立第二师范学校,1935年更名为省立韩山师范学校,1949年更名为韩山师范学校,1958年升格为高等师范专科学校,1993年升格为本科师范学院。

办学一百多年来,学校形成了“勤教力学,为人师表”的优良校风和“秉承百年师范教育传统,融汇潮汕区域文化精华”的鲜明办学特色,为广东及周边省份输送了大批优秀教师及其他各类人才,涌现了一批杰出人物,如中山大学第一任校长邹鲁,华南师范学院第二任院长、哲学家陈唯实,国际摄影大师陈复礼、旅港爱国实业家陈伟南、马来西亚实业家林进华、泰国实业家陈汉士、台湾著名书法教育家陈其铨等,为广东教育事业的发展和地方经济建设做出了重要贡献。

学校设有文学与新闻传播学院等16个二级学院,68个本科专业(含方向),涵盖文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、管理学、艺术学8个学科门类和基础教育的所有学科。建有国家级特色专业2个、省级4个,国家级专业综合改革试点1个、省级6个,省级人才培养模式创新实验区2个,省级重点学科2个、省级协同育人平台1个,省级精品课程和优质课程11门。学校面向全国十六个省(区)和港澳招生,全日制在校生近17200人。

学校现有教职工1068人,其中专任教师797名, 教师中具有硕士、博士学位和具有高级专业技术职称的教师分别占专任教师的75.6%和39.4%。享受国务院特殊津贴专家3 名,省级和校级“千百十工程”培养对象31名,大学良师19名,省级优秀教学团队7个,38位教师先后获“全国优秀教师”、“南粤优秀教师”、“南粤优秀教育工作者”、“广东省高等学校教学名师”等称号。 聘有国际汉学大师、杰出校友饶宗颐先生,杨福家院士、王梓坤院士、陈平原教授等一批国内外知名专家学者为顾问教授、客座教授和兼职教授及学科带头人。

学校办学条件优越。现有多功能信息化图书馆1座,面积近3万平方米,纸质藏书147万册,电子图书69万册。拥有一批实力较强的实验室和科研基地,如粤东分析测试中心、 新型功能材料及其应用技术科研平台、全国预防青少年犯罪研究基地、潮汕非物质文化遗产数据库研发中心、生物学实验教学多功能平台、食品工程大学生专业能力实驯基地、潮州菜传承与创新实验中心等7个国家级研究平台,潮学研究中心、潮汕文化研究基地、潮人文化创意产业协同创新发展中心、日用陶瓷材料工程技术开发和粤东食品加工与安全控制工程技术开发中心等6个省级研究平台,省级实验示范中心和大学生实训基地19个。

学校重视学生科学人文素养、实践能力和创新精神的培养。近两年来,学生在参加全国和省级各类比赛如“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、数学建模竞赛、电子设计大赛、机器人大赛和师范生教育教学技能竞赛中屡获佳绩,其中国家级40多项,省级200多项。在省教育厅组织的各学科师范生教育教学技能大赛中,总体成绩仅次于华南师范大学。学生的核心竞争力得到不断提升,2010年以来,我校毕业生总体就业率达97%以上,居省内高校前列。

学校坚持开放办学,积极拓展国际化发展路径,先后与哈萨克斯坦、韩国、日本、马来西亚、澳大利亚、美国、英国、乌克兰等十多个国家,以及港澳台地区的20多所高校和教育机构建立了密切的教育与学术交流合作关系,扩大了办学领域,提升了学校办学的国际化水平和对外影响力。

学校坚持“师范性、地方性、应用性”办学定位,坚持“师范立校、质量第一、特色办学”的办学方针和“立足粤东、服务广东、辐射周边省份”的服务面向,深化教育教学改革,以协同创新为引领,全面推进“创新强校工程”,以内涵式发展提升办学综合实力,增强发展活力,努力把学校建设成为既符合应用技术型大学标准,又具有鲜明办学特色、有较高知名度和社会影响力的师范院校。 (资料数据截止2015年4月)